Im Folgenden finden Sie zwei verschiedene Aufgabenbereiche aus dem Themenfeld Datenbanken, die sowohl fachwissenschaftliche Kompetenzen fördern als auch Reflexionskompetenzen ansprechen. Sie können die Arbeitsblätter direkt herunterladen oder ergänzend ausführlichere Erklärungen und Hintergrundinformationen abrufen.
Szenario 1:
Kontext: Am Beispiel einer digitalen Schülerkarte wird einerseits der fachwissenschaftliche Prozess des Entwurfs einer Datenbank durch alle Phasen anhand eines einfachen Beispiels verdeutlicht. Andererseits werden gezielt Reflexionsfragen eingebunden, die sowohl den Bereich der kontextorientierten als auch der lebensweltorientierten Reflexion ansprechen.
Themengebiet: Datenbanken – Abschlussszenario
Zielgruppe: Oberstufe
Material: Arbeitsblatt – Weiterführende Infos
Szenario 2:
Kontext: Am Beispiel der Kreditvergabe werden in dem Beitrag informatische Reflexionen zur Speicherung und Verarbeitung von Daten in Datenbanken mit modell- und kontextorientierten Reflexionen der Datenspeicherung und Nutzung sowie der Vergabe von Krediten verbunden. Der fachliche Schwerpunkt liegt auf der Normalisierung.
Themengebiet: Datenbanken – Einführung Relationen
Zielgruppe: Sekundarstufe 1 – 9. Klasse oder 10. Klasse, Gymnasialniveau
Material: Arbeitsblatt 1 – Arbeitsblatt 2 – Weiterführende Infos