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• BMBF (2024): https://www.bne-portal.de/bne/de/news/bmbf-strategie-forschung-f%C3%BCr-nachhaltigkeit.html
• Fischer, R. (2001). Höhere Allgemeinbildung. In A. Fischer-Buck, K.-H. Schäfer & D. Zöllner (Hrsg.), Situation – Ursprung der Bildung. Franz-Fischer-Jahrbuch für
• Philosophie und Pädagogik 6 (S. 151–161). Leipzig: Universitätsverlag.
• Gal, I. (2002). Adults‘ Statistical Literacy: Meanings, Components, Responsibilities. International Statistical Review, 70.1, 1-25.
• Knapp, M. (2025). Entwicklung von interaktivem Unterrichtsmaterial zur Modellierung und Reflexion von KI (Masterarbeit). Justus-Liebig-Universität Gießen.Betreut von Prof. Dr. Matthias Wendlandt.
• Knapp, M. & Wendlandt, M. (2025). Neuronale Netze verstehen – schrittweise, interaktiv und reflexionsorientiert. In Grenzen überwinden – voneinanderlernen: 21. GI-Fachtagung “Informatik und Schule” (INFOS 2025).
• Lengnink, K. (2005). Mathematik reflektieren und beurteilen: Ein diskursiver Prozess zur mathematischen Mündigkeit. In K. Lengnink & F. Siebel (Hrsg.),Mathematik präsentieren, reflektieren, beurteilen (S. 21 – 36). Mühltal: Verlag Allgemeine Wissenschaft.
• Lengnink, K.: (Wie) kann der Mathematikunterricht zur Algorithmischen Mündigkeit beitragen? Siller, H.-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (Hrsg.). Beiträge zumMathematikunterricht 2020. Münster: WTM-Verlag, 2020. doi: 10.37626/GA9783959871402.0
• Lengnink, K., Wendlandt, K. & Wendlandt, M. (2025). Reflexionsorientierung im Informatikunterricht. In Grenzen überwinden – voneinander lernen: 21. GI-Fachtagung “Informatik und Schule” (INFOS 2025).
• Lengnink, K., Frensch, J., Martin, F. & Wendlandt, M. (2025). Datenbanken reflexionsorientiert unterrichten – Ein Ansatz zur Vergabe von Krediten für denWahlpflichtunterricht einer 10. Klasse. In In Grenzen überwinden – voneinander lernen: 21. GI-Fachtagung “Informatik und Schule” (INFOS 2025).
• Skovsmose, O. (1998). Linking Mathematics Education and Democracy. Citizenship, Mathematical Archaelogy, Mathemacy and Deliberative Interaction. ZDM, 30(6), 195-203.
• Zum Beispiel AMAS, Der Standard (o.J.): https://www.derstandard.de/story/2000135277980/neuerliche-kritik-am-ams-algorithmus-zum-in-die-tonne-tretenHoll, J., Kernbeiß, K. & Wagner-Pinter, M. (2018): Das AMS-Arbeitsmarktchancen-Modell. Wien: Synthesis Forschung Gesellschaft m.b.H.ITA (o.J.): https://www.oeaw.ac.at/ita/projekte/der-ams-algorithmus